【#嬰幼兒# #家長(zhǎng)在照顧孩子時(shí)該怎么做#】?jī)?yōu)秀的父母在進(jìn)行家庭教育時(shí)，有自己的做法，也有自己的不做法。具體來說，父母在進(jìn)行家庭教育時(shí)，首先要規(guī)范自己、樹立榜樣，其次要培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，最后要鼓勵(lì)孩子，營(yíng)造輕松的家庭教育氛圍。那么，家長(zhǎng)在進(jìn)行家庭教育時(shí)應(yīng)該怎么做呢？以下是? 無優(yōu)考網(wǎng)分享的相關(guān)資料，歡迎閱讀參考！
1、家庭教育中家長(zhǎng)該怎么做？
1. 自律并樹立榜樣
家庭是孩子人生的第一課堂，父母的一言一行對(duì)孩子的未來影響極大。俗話說“有其父必有其子”，父母是孩子成長(zhǎng)路上長(zhǎng)期陪伴的良師益友，因此他們的性格、思想、理想、言行舉止、人際關(guān)系等都在潛移默化地影響著孩子。因此，家庭教育的核心是提高父母自身的素質(zhì)，父母首先要做的就是規(guī)范自己的言行、約束自己，為孩子樹立一個(gè)好榜樣。
2.培養(yǎng)孩子的責(zé)任感
培養(yǎng)孩子的責(zé)任感，從父母有正確的教育責(zé)任開始。教育不只是學(xué)校和社會(huì)的事，父母也要參與其中。因此，父母對(duì)孩子的教育，不但要依賴學(xué)校等教育機(jī)構(gòu)，還要發(fā)揮更重要的作用。當(dāng)父母擔(dān)負(fù)起養(yǎng)育孩子的責(zé)任，關(guān)愛而不溺愛，時(shí)刻關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，孩子的責(zé)任感就會(huì)被喚醒，孩子才有全面發(fā)展的可能性，無論品學(xué)兼優(yōu)。
3.以鼓勵(lì)為主，營(yíng)造輕松的家庭教育氛圍
快節(jié)奏的生活帶來的生活壓力，使得更多的人在面對(duì)家人時(shí)會(huì)產(chǎn)生負(fù)面情緒。極不穩(wěn)定的情緒在家庭教育中是非常不可取的?；氐郊液?，家長(zhǎng)要及時(shí)調(diào)整自己的情緒和心理，給孩子展現(xiàn)積極健康的狀態(tài)，營(yíng)造輕松的家庭教育氛圍。另外，在對(duì)孩子的教育上，要以鼓勵(lì)引導(dǎo)為主，尊重孩子平等溝通，減少懲罰和責(zé)備。
良好的家庭教育是孩子成才的引路，作為父母，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)家庭教育的重要性，采取科學(xué)合理的方式開展家庭教育，認(rèn)真履行教育子女的權(quán)利和義務(wù)，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才。
2、家庭教育的方法有哪些？
1、父母首先要以身作則。父母是孩子的第一任老師，他們的很多行為舉止都會(huì)讓孩子去模仿，所以父母一定要以身作則，言行一致。
2、適當(dāng)批評(píng)。評(píng)判時(shí)要保持冷靜?？梢韵缺頁P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，批評(píng)缺點(diǎn)。也可以先批評(píng)自己，再評(píng)判孩子。畢竟，孩子沒教好，是父親的錯(cuò)。
3、表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)孩子的一種肯定，也是教育中很好的激勵(lì)手段。當(dāng)孩子表現(xiàn)好的時(shí)候，你可以給予他們言語上的表現(xiàn)或者身體上的親昵，但一定要表揚(yáng)事物本身。可以用書本獎(jiǎng)勵(lì)或者興趣愛好作為獎(jiǎng)勵(lì)，來正確引導(dǎo)孩子。
4、一個(gè)家庭要發(fā)展好，需要有好的氛圍，好的氛圍也有利于教育。家長(zhǎng)可以多陪孩子一起參加一些活動(dòng)，比如外出游玩、逛街、興趣愛好活動(dòng)等。這樣，家長(zhǎng)可以在活動(dòng)中加深和孩子的感情，發(fā)現(xiàn)孩子的需求。
5、談話。談話是父母與孩子之間教育孩子常用的一種方式，但是一定要記住談話的場(chǎng)合和方法。
3.家庭教育的內(nèi)容
1.文明禮貌教育
即教導(dǎo)孩子在言行上要謙虛、恭敬。文明禮貌是人們?cè)陂L(zhǎng)期的社會(huì)交往中形成的道德行為規(guī)范的要求，在社會(huì)生活中起著調(diào)節(jié)人與人之間關(guān)系的作用。對(duì)孩子進(jìn)行禮貌教育，不僅是孩子健康成長(zhǎng)的需要，也是家庭幸福的保證，是社會(huì)精神文明建設(shè)的重要組成部分。家庭禮貌教育的內(nèi)容包括：
（1）教育孩子尊重、關(guān)心他人，真誠(chéng)謙卑，培養(yǎng)幫助別人的思想觀念。
（2）教育孩子使用文明用語。
（3）培養(yǎng)孩子開朗大方的品行。培養(yǎng)孩子文明禮貌要從小做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起。家長(zhǎng)要在思想、道德、情操、氣質(zhì)等方面做好孩子的表率。
2.公共道德教育
簡(jiǎn)稱“公德”或“社會(huì)公德”。是指全體社會(huì)公民公認(rèn)并遵守的行為準(zhǔn)則，是人們公共生活的道德規(guī)范，對(duì)社會(huì)風(fēng)俗具有廣泛、持久和深刻的影響。其內(nèi)容包括：遵守公共秩序、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌、團(tuán)結(jié)互助、互相尊重、講究衛(wèi)生、保護(hù)文物、愛護(hù)公共設(shè)施、救死扶傷、反對(duì)環(huán)境污染等。我國(guó)憲法規(guī)定，遵守社會(huì)公德是每個(gè)公民的共同義務(wù)。兒童的公德教育應(yīng)從小抓起，逐步培養(yǎng)其注意公德的習(xí)慣。家長(zhǎng)在公德教育上要為孩子做好表率，起到表率作用：防微杜漸，從小事做起。
3.道德教育
廣義的德育是指思想品德教育，即道德教育。它包括政治素質(zhì)教育、法律素質(zhì)教育、思想素質(zhì)教育和道德素質(zhì)教育。狹義的德育是指道德素質(zhì)教育，即把符合社會(huì)道德要求的觀念和行為規(guī)范轉(zhuǎn)化為兒童思想、態(tài)度和行為的教育。家庭道德教育側(cè)重于后者，一般指在日常生活中處理人與人之間、人與集體之間關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循的原則的教育。其主要內(nèi)容包括團(tuán)結(jié)、友誼、誠(chéng)實(shí)、勇敢、守紀(jì)、文明、勤儉等優(yōu)秀品質(zhì)。在日常生活中，父母可以通過榜樣作用，提高子女的道德意識(shí)，豐富子女的道德情感，培養(yǎng)子女的道德行為。
4.誠(chéng)信教育
教育孩子誠(chéng)實(shí)做人，不欺騙。對(duì)孩子一生健康成長(zhǎng)，樹立良好的人際交往觀念，建設(shè)社會(huì)主義精神文明和物質(zhì)文明具有重要意義。其內(nèi)容包括：
（1）忠誠(chéng)于祖國(guó)和人民。
（2）對(duì)老師、同學(xué)、朋友要真誠(chéng)、誠(chéng)信，說話算數(shù)，遵守承諾。
（3）學(xué)習(xí)要知道自己知道什么，不知道什么，不求虛名。
（四）在工作作風(fēng)上，要言行一致，講真話，不弄虛作假，不撒謊騙術(shù)；犯了錯(cuò)誤，要勇于承認(rèn)，不掩蓋。
（五）做誠(chéng)實(shí)人、說誠(chéng)實(shí)話、做誠(chéng)實(shí)事。
基本方法是：
（1）父母應(yīng)當(dāng)以身作則，為兒女樹立良好的榜樣。
（2）注意觀察、了解孩子，把孩子的不誠(chéng)實(shí)行為防患于未然。
（3）正確對(duì)待孩子的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子承認(rèn)錯(cuò)誤、改正。
（4）孩子撒謊，家長(zhǎng)應(yīng)先了解孩子撒謊的原因，再進(jìn)行教育。切忌簡(jiǎn)單粗暴。
5. 友好教育
是指父母教育子女與家人、同齡人團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助，幫助子女維持良好的人際關(guān)系，妥善處理矛盾和沖突。其主要內(nèi)容有：
（1）激發(fā)同情心，培養(yǎng)幫助他人的心態(tài)。
（2）培育尊老愛幼的觀念和行為。
（3）培養(yǎng)互相謙卑、尊重別人的思想和行為。
（4）養(yǎng)成禮貌、友善待人的態(tài)度。
6.同情心
同情心是指理解別人的需要、愿望和愿望，對(duì)他人的困難或不幸表示同情和憐憫。同情心是人道主義的體現(xiàn)，是一種高尚的道德情感。同情心可以限制自己的私心，設(shè)身處地為他人著想。家長(zhǎng)應(yīng)通過具體事例，培養(yǎng)孩子的同情心：
（1）反對(duì)任何對(duì)別人冷酷無情甚至殘酷的態(tài)度。
（2）培養(yǎng)幼兒救死扶傷、救危濟(jì)困、見義勇為、幫助別人的人道主義精神。
(3) 兒童不應(yīng)嘲笑、戲弄或欺負(fù)有身體缺陷或智力障礙的人。
（4）教育兒童愛護(hù)小動(dòng)物，幫助有需要的人，對(duì)同學(xué)、同胞要有愛心、寬容，即使對(duì)犯了錯(cuò)誤的孩子，也要出于團(tuán)結(jié)的愿望，幫助他們重新進(jìn)步。
7.紀(jì)律教育
指遵守集體規(guī)則的教育。遵守紀(jì)律是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)每個(gè)人的要求，也是任何活動(dòng)成功的保證。紀(jì)律教育促進(jìn)兒童社會(huì)化、人格成熟和道德品質(zhì)的養(yǎng)成。其基本方法是：
（1）講解各種規(guī)則、制度、秩序的要求，以及遵守紀(jì)律、完成任務(wù)的意義，提高孩子遵守紀(jì)律的意識(shí)，幫助孩子養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。
（2）培養(yǎng)孩子的自制力，增強(qiáng)孩子的意志力。
（3）為孩子樹立榜樣。
（4）配合學(xué)校教育，要求幼兒遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
8.艱苦樸素教育
指吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、節(jié)省人力、物力、財(cái)力的教育。艱苦樸素是勞動(dòng)人民的一種美德。在家庭中，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)孩子勤儉節(jié)約的習(xí)慣。具體在學(xué)習(xí)上，可以注意珍惜時(shí)間，提高工作效率。在個(gè)人生活上，樸實(shí)大方，不追求奢華，不浪費(fèi)零花錢。父母要給孩子做好榜樣，從孩子小時(shí)候做起，從小事做起。
9.勇氣教育
就是教育孩子有勇氣和膽量去克服外在的困難和障礙，克服自己內(nèi)心的恐懼。勇敢的人，才有不畏困難和力量，為了正當(dāng)?shù)睦?，不畏懼困難和力量，不達(dá)目的誓不罷休的精神。在日常生活和學(xué)習(xí)中，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子勇于探索創(chuàng)新，主動(dòng)承擔(dān)起重要的責(zé)任。要幫助孩子認(rèn)識(shí)到，真正的勇敢不是魯莽，魯莽只是不問理由、不計(jì)后果、不分是非的盲目行為。要引導(dǎo)他們選擇真正勇敢的行為模式。用正面的鼓勵(lì)和強(qiáng)化的方法，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練。比如，對(duì)害怕在公眾場(chǎng)合講話的孩子，要多給他們講話的機(jī)會(huì)，多加鼓勵(lì)，在經(jīng)常表揚(yáng)的同時(shí)，不斷對(duì)勇敢行為提出新的要求。
10.集體主義教育
是指培養(yǎng)兒童先人后己、先公后私的思想，以群眾利益為根本出發(fā)點(diǎn)，個(gè)人利益服從集體利益，關(guān)心愛護(hù)集體中每一個(gè)成員。這是道德教育的核心內(nèi)容之一。它有助于兒童樹立遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的信念；有助于增強(qiáng)兒童的組織意識(shí)和紀(jì)律性，促進(jìn)兒童的全面發(fā)展。主要途徑有：
（1）通過日常生活中的具體事例，培養(yǎng)孩子對(duì)集體的熱愛之心。
（2）鼓勵(lì)和表揚(yáng)關(guān)心集體的良好行為，培養(yǎng)集體責(zé)任感。
（3）教育孩子們團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，懂得團(tuán)結(jié)就是力量。
（4）教育孩子遵守集體紀(jì)律，維護(hù)集體榮譽(yù)。
11.愛國(guó)主義教育
即教育孩子熱愛祖國(guó)。愛國(guó)是人們對(duì)祖國(guó)懷有的一種深厚感情。在家庭中對(duì)孩子進(jìn)行愛國(guó)主義教育，不僅是因?yàn)樗麄兪亲鎳?guó)未來的建設(shè)者和捍衛(wèi)者，而且是理想教育和其他道德教育的重要基礎(chǔ)。其基本內(nèi)容是教育孩子熱愛祖國(guó)和人民，為祖國(guó)的獨(dú)立、自由、領(lǐng)土完整和富強(qiáng)而獻(xiàn)身。其途徑有：
（1）熱愛祖國(guó)不是抽象的，要教育孩子熱愛自己周圍的一切，就是要把熱愛祖國(guó)和熱愛家庭、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校、熱愛集體、熱愛老師、熱愛同學(xué)聯(lián)系起來。
（2）要正確介紹我國(guó)國(guó)情，激勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)，以便他們長(zhǎng)大后為建設(shè)更加美好的國(guó)家做好準(zhǔn)備。
（3）從小開始，把熱愛祖國(guó)的思想灌輸?shù)胶⒆由畹拿總€(gè)方面。
12.人生觀
指關(guān)于人生意義、目的、價(jià)值觀和道路的基本看法，是世界觀的重要組成部分，其內(nèi)容包括幸福觀、生死觀、音樂觀、榮辱觀、愛情觀等，對(duì)人們選擇人生道路、人生方向具有決定性的影響。它的形成是由每個(gè)人的生活環(huán)境、文化素養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等因素決定的，具有歷史性和階級(jí)性。正確的人生觀以集體主義為基礎(chǔ)，把無私奉獻(xiàn)、自我犧牲、全心全意為人民群眾服務(wù)作為人生的根本意義和價(jià)值觀。家庭教育在兒童人生觀的培養(yǎng)和形成中起著重要作用。
13.幸福觀
指對(duì)幸福的基本看法或態(tài)度，是世界觀、人生觀的體現(xiàn)，是人們?cè)趧趧?dòng)過程中實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)、理想而產(chǎn)生的一種積極的情感體驗(yàn)。在階級(jí)社會(huì)中，不同階級(jí)對(duì)幸福的看法是不同的。正確的幸福觀反對(duì)把自己的幸福建立在別人的痛苦之上，主張以勞動(dòng)創(chuàng)造為本質(zhì)、以集體事業(yè)為核心，把全心全意為人民服務(wù)、為人民吃苦、為人類的解放而奮斗視為最大的幸福。父母要教育子女把個(gè)人的幸福與理想結(jié)合起來，正確處理個(gè)人與集體的關(guān)系，正確處理痛苦與幸福的矛盾，鼓勵(lì)子女通過勞動(dòng)獲得幸福。
4. 父母教育孩子的十大禁忌
第一禁忌：不要和孩子打架
父母的慈愛真是可憐，他們?yōu)榱藧?，為了孩子的未來，拉扯著孩子，推搡著孩子。有時(shí)候，他們拉扯不上孩子，也拉不上孩子。最多就是生孩子的氣，然后對(duì)孩子發(fā)火。父母和孩子之間的壓力很小，最好不要見面。何必呢？孩子有的是時(shí)間和精力和父母吵架。父母注定要輸。最好盡可能用理解和同情來對(duì)待成長(zhǎng)中的寶寶。
禁忌二：不要過度保護(hù)
被過度保護(hù)的孩子，就像是在無菌室里長(zhǎng)大的孩子，一旦走出無菌室，必然會(huì)生病。我們的寶寶也一樣，過度的保護(hù)，讓他無法在自然的社會(huì)狀態(tài)下學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。有一天，他離開了父母的保護(hù)傘，才發(fā)現(xiàn)社會(huì)為什么會(huì)這樣？為什么和在父母身邊的時(shí)候不一樣？這樣的過度保護(hù)，對(duì)于我們心愛的寶寶來說，是沒有好處的。
禁忌之三：不要比較你的孩子
我們都可以講個(gè)體差異，但是我們經(jīng)常要求哥哥考試考100分，然后以哥哥為榜樣，要求弟弟考試考100分。從此以后，我們事事都拿哥哥和弟弟比較，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，直到兄弟反目成仇才罷休。這不是在破壞孩子之間的關(guān)系嗎？一旦孩子之間的關(guān)系破裂，誰會(huì)傷心呢？
第四禁忌：不要恐嚇或賄賂
如果你經(jīng)常說：“你不寫完作業(yè)我就拋棄你。”有一天他會(huì)發(fā)現(xiàn)，他不寫完作業(yè)，父母不可能真的拋棄他；或者你說：“你快點(diǎn)寫完作業(yè)，我就給你十塊錢?！庇幸惶?，當(dāng)你要求他做某件事時(shí)，他可能會(huì)開始和父母談判。威脅只會(huì)破壞親子關(guān)系，讓孩子感受不到父母的愛；賄賂會(huì)讓孩子變得更加功利，只有在有利的時(shí)候才愿意做事。
禁忌五：不要給孩子貼標(biāo)簽
大人經(jīng)常在言行中帶有負(fù)面的批評(píng)，這些負(fù)面的評(píng)論久而久之就會(huì)進(jìn)入孩子的腦海，久而久之就會(huì)對(duì)自己產(chǎn)生負(fù)面的自我認(rèn)知。??這樣的自我認(rèn)知一旦固化，這些標(biāo)簽就像是揮之不去的魔咒，會(huì)束縛著我們心愛的孩子一輩子。俗話說：愛他就別傷害他。我們?cè)跄苡眠@個(gè)魔咒去束縛我們辛苦養(yǎng)大的孩子呢？
第六禁忌：不要強(qiáng)迫事物發(fā)展
如今，在“輸人不輸戰(zhàn)”的觀念下，父母要求孩子學(xué)這學(xué)那，不管孩子是否成熟，什么都想快速實(shí)現(xiàn)，讓正在成長(zhǎng)的孩子背負(fù)了太多成長(zhǎng)的負(fù)擔(dān)，快樂的成長(zhǎng)過程變成了令人窒息的噩夢(mèng)。逼迫孩子成長(zhǎng)真的有用嗎？不如讓孩子自然成長(zhǎng)。成長(zhǎng)需要時(shí)間，父母應(yīng)該為孩子提供合適的成長(zhǎng)環(huán)境，而不是替孩子長(zhǎng)大。
第七禁忌：不要無緣無故地懷疑
有時(shí)，在事情真相尚未查明之前，我們總是堅(jiān)稱這件事是我們所愛的孩子做的，并威脅他承認(rèn)。但我們往往事后才發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)了，然后以非常慈愛的態(tài)度試圖贏得孩子的原諒。這種毫無根據(jù)的懷疑幾乎每次發(fā)生都會(huì)上演。一個(gè)被懷疑的孩子能相信誰呢？
第八禁忌：不要求、不強(qiáng)迫、不放棄
父母對(duì)孩子應(yīng)有合理的期望，不應(yīng)提出過多的奢侈要求，應(yīng)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，不應(yīng)過度的強(qiáng)制。同時(shí)，無論情況如何糟糕，也絕不應(yīng)放棄有血緣關(guān)系的寶貝。養(yǎng)育一個(gè)優(yōu)秀的孩子，不是一朝一夕的事，需要父母付出很多的愛和耐心，經(jīng)過很多成長(zhǎng)的考驗(yàn)，才能造就一個(gè)能治國(guó)利民的人才。以上這些，或許能給家長(zhǎng)一些參考，一些反思，一些啟發(fā)。只要用心，自然會(huì)體會(huì)到很多奇妙的方法和用處。在陪伴孩子成長(zhǎng)的路上，一路陽光燦爛，美好如初。
第九禁忌：不要嘮叨
有一句話說：“如果你想讓孩子討厭某樣?xùn)|西，最好的辦法就是沒完沒了地嘮叨?！眹Z叨是一種精神疲勞轟炸，沒有人愿意被沒完沒了地嘮叨。最好的辦法是使用其他的管教方式，摒棄老一套的嘮叨方法。嘮叨只能把父母的情緒發(fā)泄給孩子，孩子會(huì)被這些情緒感染，無處發(fā)泄，只能養(yǎng)成一些不良行為。
第十禁忌：別讓孩子承擔(dān)罪責(zé)
不適當(dāng)?shù)膽土P，可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生心理上的愧疚感，孩子會(huì)背負(fù)著沉重的愧疚感走過一生，又怎么能創(chuàng)造出美好的人生呢？所以，在糾正孩子的錯(cuò)誤時(shí)，只要告訴他事實(shí)，不要批評(píng)他的性格，多說中性的語言，避免給孩子造成心理負(fù)擔(dān)。
=嬰幼兒文件建議=
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