魯網(wǎng)9月2日訊八十年，足以讓青絲成雪，讓廢墟重生，讓記憶蒙塵。然而，當同學們翻開那些泛黃的書頁，仍能感受到抗戰(zhàn)時期的烽火硝煙撲面而來。在中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界法西斯戰(zhàn)爭勝利80周年的歷史節(jié)點上，在學校教科室指導(dǎo)下，濟南市萊蕪第一中學65級歷史組組織了一次有關(guān)抗戰(zhàn)的讀書有感活動，以閱讀的方式重返那段血與火的歲月。
活動采用師生共讀方式，選取多角度、小切口反映抗戰(zhàn)題材的書目（《抗日戰(zhàn)爭》《抗戰(zhàn)家書》《南渡北歸》《從日本史料揭秘抗戰(zhàn)——退后一步是家園》），利用暑假時間有計劃地閱讀，以手寫讀書感悟的形式展示讀書成果。
在本次讀書活動中，學生們的踴躍參與，伏案用心讀，通過讀書感悟或者自創(chuàng)手抄報的形式展示對抗戰(zhàn)精神的理解和反思。65級15班李欣瑤在讀了《后退一步是家園》中寫道：“在印象里，這類書總是充斥著說教和空泛的大道理，但當自己真正翻開這本書，卻竟然意外地發(fā)現(xiàn)了一種全新的歷史視角?！惫⒘宅撛凇赌隙杀睔w》讀后感中寫道：“在簡陋的校舍里，教授們住著漏雨的茅草屋；學生們在防空洞里借著微弱的煤油燈讀書；梁思成、林徽因夫婦在貧困交加中堅持古建筑測繪……，這些畫面使自己想起有時因為作業(yè)太多就抱怨，因為教室太熱就無心學習，實在慚愧?！鄙凶雍菑母咛幹P，她寫道：“通過閱讀《南渡北歸》一書，我認為，戰(zhàn)爭與文化的作用具有雙重性的特點。在抗戰(zhàn)期間，中華文化在文物保護等方面受到過沉重打擊，而這一過程中也催生出獨具特色的紅色文化；就其雙向性而言，抗戰(zhàn)期間，甲骨文、仰韶文化等的研究發(fā)現(xiàn)為堅定抗戰(zhàn)立場提供了有利的思想支撐！”能從文化抗戰(zhàn)的角度理解抗戰(zhàn)文化在推動抗戰(zhàn)勝利的重要作用，難能可貴！這些年輕的思考聲音，正是歷史閱讀最有價值的收獲。
這些讀書成果展現(xiàn)了萊蕪一中學子優(yōu)秀的學習習慣和過硬的學習品質(zhì)、學習能力！
八十年過去了，抗戰(zhàn)的親歷者大多已離去，但他們的故事和精神通過書籍得以永存。這次讀書有感活動，不僅是一次歷史的回顧，更是一次精神的洗禮。每一本書都是一扇窗，讓同學們窺見那個非凡年代的光榮與夢想、犧牲與堅守。
燭火不滅，書頁常新。在閱讀中，與歷史對話，與先輩共鳴。愿這份通過閱讀獲得的歷史意識，能照亮同學們前行的道路，讓和平的基業(yè)長青，讓復(fù)興的理想實現(xiàn)。（通訊員 王景）
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責任編輯：孟昊天
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