2025年8月27日，“生態啟航 共育成長”金吉列新加坡業務生態暨新府學外國語學校戰略合作發布會在金吉列北京總部圓滿召開。
此次金吉列創新升級“教育生態”，不僅展現了對國際教育未來發展方向的深度思考與實踐探索，更標志著開啟全球、全產業鏈、一站式服務國際教育與人才發展的新篇章。
活動伊始，金吉列留學董事、副總裁蔡慧芳女士發表了熱情洋溢的致辭。她指出，在中新建交35周年的重要節點，選擇新加坡作為生態布局首站具有戰略意義。通過構建完整生態鏈，金吉列致力于滿足新時代國際教育家庭的多元化需求，助力每位學子找到最適合的成長路徑，使其以自信開放的姿態走向世界舞臺，講好中國故事，點亮全球夢想。
隨后，金吉列留學海外拓展部總監李嘉偉先生和金吉列留學國際課程中心總監楊帆先生，聯袂呈現了“金吉列新加坡業務生態全景”。
金吉列新加坡業務生態秉持“一站式終身成長”的核心理念，構建起涵蓋幼兒園至就業的全周期教育服務體系。該體系提供貫穿留學前、中、后全流程的專業服務，包括學業規劃、生活托管、就業指導、移民咨詢及資產配置等全方位支持。同時，特別關注學生的心理健康與學術發展雙重需求，并通過打造學習社群，持續激發學生的終身學習動力。
此外，金吉列聯合新加坡優質教育資源推出預科項目，著力夯實學生學術根基，強化跨文化適應能力，實現與新加坡國際大一課程的無縫銜接，助力學生高效完成本科學習。
金吉列將以此為起點，持續推進全球教育、職業與生活方式的生態融合，致力于打造貫通人才培養全鏈條的一體化服務平臺。
從“留學服務商”向“教育生態構建者”的戰略轉型，金吉列不僅深刻洞察國際教育本質，更希望當優質教育資源如活水般自由流動，當跨文化體驗如沃土般滋養成長，每一位學子都能在新加坡教育生態中，成長為兼具國際競爭力與文化自信的全球公民！
教育生態是一場多方協同的成長接力。新加坡PSB學院招生代表徐陽女士在致辭中指出，學院與金吉列已開展十余年深度合作，高度認可其在學生全周期服務中的專業表現。她強調，新加坡作為初中畢業生可直接升讀大學的國家，這一獨特優勢能顯著節省留學時間和經濟成本，并充分肯定了預科課程及后期服務的重要性。
如果說新加坡是金吉列海外布局的“教育樞紐”，那么與北京市新府學外國語學校的戰略合作就是在國內打造的“成長基站”。
金吉列留學副總裁齊亞靜女士在致辭中表示，此次與北京市新府學外國語學校的戰略合作是“全球通路”與“精品教育”的完美結合。當前，雙方合作已成功落地英國IQ本科預科和新加坡IFP預科項目，通過“資源無縫對接、課程本土優化、規劃一站式服務”三大舉措，致力于為學生打造一條更可靠、更高效、更具性價比和更具競爭力的升學通道。
北京市新府學外國語學校聯合創始人、校長姚宇堃先生在致辭中指出，學校構建了K12階段雙軌融合課程體系，且辦學成果顯著：22%畢業生進入全球TOP10名校，85%的學生收獲了全球TOP30名校offer。面向未來的教育生態，新府學持續不斷拓展外部合作資源，在夯實校內國際化教學根基的同時，不斷完善多元立體的升學服務體系，今年6月正式成立了國際預科中心。正是對 “助力學生成長”的共同追求，為新府學與金吉列的深度攜手奠定了堅實基礎。此次戰略合作，將充分發揮新府學本土化國際教育優勢與金吉列全球化升學服務專長，實現優勢互補，共同開拓國際教育創新發展新格局。
在與會嘉賓的共同見證下，金吉列留學董事長兼總裁鄭應文先生和北京市新府學外國語學校聯合創始人、校長姚宇堃先生進行了現場簽約。
一紙協議，兩顆初心，寄托著萬千學子的未來。
國際教育的征程欲行穩致遠，既需要市場機構的靈活性與創新精神，更需要國家教育外交的宏觀視野與前瞻引領。
金吉列出國留學消費教育學校指導專家，曾任中國駐英國大使館、中國駐曼徹斯特總領事館教育領事張藝華參贊致辭時，首先對本次生態發布和戰略攜手表示祝賀。
她指出，出國留學是培養國際化人才、提升國家競爭力的重要途徑。近期，教育部留學服務中心首次推出的“留學國別環境指數”顯示，新加坡在28個熱門留學國家中高居第二。金吉列此次進軍新加坡教育市場，勢必將為廣大學子提供更優質的國際教育選擇，打造更全面的成長體驗。
金吉列留學董事長兼總裁鄭應文先生在總結發言時表示，26年來，金吉列已從傳統留學服務機構升級為覆蓋全成長周期的教育生態構建者。面對全球化與人工智能時代的新挑戰，我們創新提出“三度空間”理念：
·第一度是“長度”：把服務周期從幾個月拉長到十幾年，覆蓋幼小到碩博，甚至畢業幾年內的求職指導。
·第二度是“寬度”：把服務場景從校園擴展到城市——住宿、醫療、法律、實習、創業、父母陪讀，全部納入一張網。
·第三度是“深度”：把服務顆粒度從“月”壓縮到“天”，用數據化展示成果，讓家長每天看到孩子的成長曲線，而不是等期末報告。
金吉列將持續扮演引路人與搭建者的雙重角色，不斷推動國際教育服務升級，助力學子成就更精彩的人生篇章。
至此，金吉列新加坡業務生態暨新府學外國語學校戰略合作發布會圓滿完成！會后，四位在國際教育領域深耕多年的資深教育專家齊聚一堂，圍繞“全球教育新生態：融合與共創的未來”主題展開圓桌論壇。
金吉列留學副總裁周舟女士表示，國際化教育應當以文化自信為根基，通過構建可持續發展的教育生態體系，避免從A到B的簡單復制，從而幫助學子從容應對文化差異，更好地融入全球化發展。
北京市新府學外國語學校行政副校長彭昆女士表示，教育生態正轉向以學生為中心的個性化培養，通過分層教學、跨學科實踐（如AI課程）和動態評估推動創新。同時，人工智能加速教育變革，國際化學校需結合政策與學生需求，以教師引導和技術賦能構建良性生態，因此實現從理念到實踐的突破。
新加坡博偉國際教育學院招生代表曹楊先生指出，學院構建了涵蓋K12至碩士的全階段教育體系，在保障學術嚴謹性的基礎上，尤為重視學生的個性化發展。新加坡作為教育領域的交通樞紐，吸引了來自全球各地的學生前來深造，并為他們提供了無縫銜接的國際化教育環境。
金吉列留學海外拓展部總監李嘉偉先生表示，教育生態正逐步從標準化轉向個性化，重構學校、家庭與學生的動態關系，同時教育服務也日趨精細化，可針對個體需求定制長期方案。此外，面對全球職業競爭的加劇與挑戰，學習將演變為一種自發的終身習慣，在復雜多變的環境中促進人際連接與個人成長。
教育的本質是喚醒潛能、創造可能。未來，金吉列“教育生態”將逐步擴展至全球主要留學目的地，惠及萬千學子，培養更多屬于新時代的全球勝任力人才！責任編輯：韓璐(EN053)
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