荊楚網（湖北日報網）訊（記者林杉 通訊員陳克茂 實習生鄧小娟 李彤）“夏老師，您讓我相信農村娃也能追光?！痹诮膮^鄭店中學教務主任及物理教師夏洲的書桌上，壓著這么一張紙條。在校園里，總能看到夏洲步履匆匆的身影穿梭于教室、實驗室與教務處之間。八年來，他始終扎根在這片鄉村教育的沃土上，用心耕耘，靜待花開。
讓物理在鄉土間“活”起來
2018年，夏洲帶著“學高為師，身正為范”的信念來到鄭店中學。面對農村學校資源有限的現狀，他主動承擔起班主任、物理實驗員、教務員等多項工作。同事們都說：“夏老師是把學校當成了家?！?/p>
清晨的晨讀有他陪伴的身影，夜晚的實驗室有他調試器材的燈光。在物理教學中，夏洲采用“生活化物理”教學法，帶著學生用廢舊材料制作“土電話”理解聲學，組織學生測量日影探索光學。他用接地氣的教學方法，把知識自然而然的融進學生心里。
用數據“點亮”鄉村教育
夏洲踐行著“嚴在當嚴處，愛在細微中”的育人理念，率先在農村初中試點精準教學智慧作業系統。通過大數據分析，夏洲為每個學生定制“學習畫像”，實現作業分層布置、錯題定向推送。這種“靶向治療”式的教學，大大提高了孩子們的學習效率?！敖逃龜底只皇浅鞘袑W校的專利，農村孩子同樣值得擁有智慧課堂。”
他說：“教育是場馬拉松，我的跑道就在這方鄉土?！痹谶@條跑道上，夏洲用智慧點燃希望，用堅守托舉夢想，用實際行動詮釋著新時代鄉村教師的責任與擔當?！矩熑尉庉?黃培】
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