8月29日消息，去年9月、10月，在新版教材剛投入使用時，網(wǎng)絡上出現(xiàn)了一些反映新版教材“把孩子難哭了”“讓家長懵圈了”“老師不會教了”的短視頻及自媒體文章。
隨著今年秋季開學臨近，有機構又開始在網(wǎng)上制造新一波焦慮，發(fā)布如“高考英語配音員吐槽教材難”“三升四的家長崩了，四上新版英語教材難度堪比六年級”等短視頻，有的短視頻點贊過萬，短視頻的最終導向，都是售賣培訓課程或產(chǎn)品。
對于這樣的行為，出版社也是回應了，都在可控范圍內(nèi)。
據(jù)悉，過去一年，人民教育出版社、外語教學與研究出版社、譯林出版社均針對新版英語教材的使用情況進行了調(diào)查，結果顯示，新版英語教材的變化確實讓部分老師、學生在剛接觸時覺得有些難，但總體在可接受范圍內(nèi)。
過去人們更多學的是‘啞巴英語’，新教材的知識與能力要求更接近學生的真實生活，雖然相比舊教材內(nèi)容較多、要求較高，但學起來并不是想象中的那么難。試教課堂教學成效也顯示，學生掌握起來的困難程度低于預期。”一位英語老師如是說道。
多位受訪出版社負責人認為，英語學習是一個循序漸進的過程，家長可以隨著教師的教學節(jié)奏，積極利用國家中小學智慧教育平臺上的免費課程資源，鼓勵孩子多聽、多看、多說，為他們創(chuàng)造“沉浸式”英語學習氛圍。
這個話題也是引發(fā)了網(wǎng)友的熱議，有不少人覺得現(xiàn)在真的還有必要學習英語嗎，很多人可能學了都用不到，不過也有人認為還是應該學的，大家怎么看？
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