2024年7月24日，山東省菏澤市東明縣集鎮(zhèn)的小博士未來(lái)星幼兒園內(nèi)，“燃燈啟智，學(xué)識(shí)相傳”實(shí)踐隊(duì)秉持著讓鄉(xiāng)村孩子接受更優(yōu)質(zhì)教育、開(kāi)拓視野、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣的堅(jiān)定信念，展開(kāi)了充滿意義的一天。
早讀時(shí)間，教室里書(shū)聲瑯瑯。劉老師耐心地帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)昨天所學(xué)單詞，同學(xué)們精神抖擻，目光專(zhuān)注，聲音整齊洪亮。復(fù)習(xí)結(jié)束后，老師要求大家背誦單詞，孩子們即刻埋頭苦記，口中念念有詞，認(rèn)真記憶著每一個(gè)單詞。上午的數(shù)學(xué)課上，田老師首先為同學(xué)們介紹了奇妙的黃金分割率，讓孩子們感受到數(shù)學(xué)在美學(xué)和自然界中的神奇應(yīng)用，并激發(fā)孩子們的探索精神。接著，老師帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí)了除數(shù)是一位數(shù)的除法，并開(kāi)啟了除數(shù)是兩位數(shù)的除法的學(xué)習(xí)之旅。通過(guò)老師耐心的講解和實(shí)例演練，孩子們鞏固了基礎(chǔ)，提升了運(yùn)算能力，完成了上課布置的多項(xiàng)練習(xí)。隨后的語(yǔ)文課同樣引人入勝，張老師結(jié)合自己的專(zhuān)業(yè)特色并借助科普視頻向同學(xué)們講解了有關(guān)人工智能的科技知識(shí)，涵蓋了什么是人工智能、意義重大的圖靈測(cè)試以及應(yīng)用廣泛的傳感器等內(nèi)容。此外，張老師還列舉了現(xiàn)實(shí)中的人機(jī)大戰(zhàn)，如圍棋高手與人工智能程序的精彩對(duì)決。以及機(jī)器人科幻電影，如《超能陸戰(zhàn)隊(duì)》《大黃蜂》中對(duì)未來(lái)人機(jī)關(guān)系的大膽設(shè)想等例子，讓抽象的知識(shí)變得生動(dòng)具體，以此來(lái)激發(fā)孩子們的想象力。這些視頻不僅傳授了知識(shí)，更于孩子們心中播撒下了科技的種子，讓孩子們對(duì)未知的事物產(chǎn)生新鮮感。
下午，特色課程彰顯實(shí)用與關(guān)懷。為了增強(qiáng)孩子們的安全意識(shí)，提高其自我保護(hù)能力，讓他們能平安快樂(lè)地度過(guò)暑假，在防溺水課程中，田老師詳細(xì)介紹了防溺水小常識(shí)和防溺水標(biāo)志，并通過(guò)生動(dòng)的演示教導(dǎo)孩子們意外落水時(shí)如何自救。隨后，同學(xué)們踴躍上臺(tái)進(jìn)行模擬表演。同學(xué)們認(rèn)真投入，生動(dòng)地展現(xiàn)了發(fā)現(xiàn)溺水情況后的一系列正確應(yīng)對(duì)措施：“溺水者”在“水”中掙扎呼救，表情驚恐慌亂；發(fā)現(xiàn)“溺水者”的人立即大聲呼喊，引起周?chē)说淖⒁猓弧熬壬鷨T”及時(shí)趕到，憑借專(zhuān)業(yè)的救援知識(shí)和技能，展開(kāi)高效救援。整個(gè)模擬表演緊張有序，每個(gè)同學(xué)都全情投入，將各自角色的特點(diǎn)和應(yīng)對(duì)表現(xiàn)得淋漓盡致。通過(guò)這樣真實(shí)而生動(dòng)的模擬，同學(xué)們對(duì)溺水救援的流程和要點(diǎn)有了更深刻的理解和記憶，切實(shí)增強(qiáng)了防溺水的意識(shí)和應(yīng)對(duì)能力。緊接著的音樂(lè)課充滿溫馨與感動(dòng)。郭老師彈起鋼琴，帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)演唱經(jīng)典歌曲《送別》。優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的歌聲在教室里回蕩，孩子們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下齊聲合唱，在悠揚(yáng)的旋律中感受音樂(lè)的魅力。
在這一天多姿多彩的支教活動(dòng)中，“燃燈啟智，學(xué)識(shí)相傳”實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們用熱情和專(zhuān)業(yè)為孩子們點(diǎn)亮了知識(shí)的燈塔，用實(shí)際行動(dòng)為鄉(xiāng)村教育事業(yè)貢獻(xiàn)著自己的力量。相信在未來(lái)的日子里，這樣充滿愛(ài)與希望的支教行動(dòng)將不斷延續(xù)，為更多孩子的茁壯成長(zhǎng)保駕護(hù)航，撐起一片遼闊無(wú)邊的藍(lán)天。
（曲阜師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院 張亞迪）
鄭重聲明：本文版權(quán)歸原作者所有，轉(zhuǎn)載文章僅為傳播更多信息之目的，如作者信息標(biāo)記有誤，請(qǐng)第一時(shí)間聯(lián)系我們修改或刪除，多謝。
